Biblioteca Pedagógica Departamental de Salto

  LOS PROBLEMAS Comprensión de enunciados y resolución – Mónica Pena (segunda edición) Desde hace algunos años, el aprendizaje a través de la resolución de problemas se mantiene como la apuesta central de la Didáctica de las Matemática; llevarlo a la práctica implica un gran desafío para los maestros. Este trabajo intenta ser un aporte en esa orientación, uniendo el análisis realizado por el invest igador francés Alain Descaves con la práctica de aula que la autora ha llevado a cabo en los últimos años. Uno de los conceptos medulares es la distinción de dos etapas en la comprensión de un enunciado y la matematización, es decir, su correspondencia con un escrito matemático. Ambas etapas preceden a una tercera que es el procedimiento mismo de resolución. Se abordan diferentes tipos de representaciones y de escritos matemáticos, ya sea para los problemas simples (aditivos o multiplicados) o para los problemas complejos (aquellos que combinan nociones o requieren...

UN CUENTO DE PRIMAVERA: "DOS FLORES ORGULLOSAS"   CUENTO: Dos flores orgullosas (Adaptación del cuento de Carlos Asorey)   En primavera el campo se llenó de flores de todos los colores. -¡Cómo me gusta la primavera! –exclamó una margarita-. Gracias a nosotras, las margaritas, el campo está precioso. A su lado había una hermosa amapola que le dijo: -El campo está precioso en primavera, pero gracias a nosotras, las amapolas. - No digas tonterías –replicó la margarita, ofendida-. Yo soy más guapa que tú, con mi corazón amarillo y los pétalos blancos. -De eso nada. Yo soy mucho más guapa. Tengo unos grandes pétalos rojos y muy buen olor. Siguieron peleándose sin llegar a ningún acuerdo. Finalmente la amapola dijo: -Te desafío a contar cuántas abejas se posan en cada una de nosotras. La que consiga más abejas será la flor más bella. Las dos dijeron que habían ganado y siguieron discutiendo y tirándose de los pétalos. De pronto una lagartija que ...

El día 11 de setiembre la Biblioteca Pedagógica Departamental fue invitada a participar de la Tecnoferia a desarrollarse en el Club Atlètico Universitario. Tomamos como tema "LA LECTURA A TRAVÈS DE LOS SENTIDOS", eligiendo un cuento tradicional como es el de "BLANCANIEVES" para desarrollar un trabajo donde se pueda desplegar el mismo en varias modalidades. Se presentò el cuento en màs de 20 versiones y en 3 idiomas. Cuentos con y sin texto. Libros de cuentos gigantes y mini-cuentos; en forma de puzzle, en 3D, troquelados, con làminas opacas y otras muy brillosas. Tambièn fue proyectado el cuento y traducido en lenguaje de señas. La ambientaciòn del stan sugerìa la casa de los enanitos, donde se podìa observar 1 mesita, siete almohadones, y gorritos, 7 platitos....el traje de Blancanieves y la cara de la malvada madrastra transformada en b...