Biblioteca Pedagógica Departamental de Salto

Presentamos esta obra extranjera escrita en español, sugerido por  Pro LEE, en la Biblioteca Mínima para educación Inicial y primaria .     Autora:   Gloria Cecilia Díaz Ilustraciones de Chata Lucini. Madrid, Editorial Anaya, 2000. Colección Sopa de Libros Con este título tan curioso, pero que se desentraña al leer las primeras páginas, la autora ha decidido abordar con sutileza el mundo de los niños sordos. Horacio, que a los cuatro años perdió la capacidad de oír, vive en un sencillo barrio de Bogotá y cada día contempla con fascinación el edificio modernista frente a su casa. En él vive Bea, una mujer más bien seria que no tiene muchos amigos en el barrio. Horacio, sin embargo, no cree que Bea sea una mujar seria: "cómo podía ser seria una persona que vivía en una casa con ventanas ovaladas", se pregunta nada más comenzar. Sin embargo la señora de la casa de juguete no está muy por la labor de hacer amigos en el barrio y echa sin muchas contemplaci

El 17 de diciembre de 1999, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 25 de noviembre como Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, solicitando a los gobiernos y organizaciones internacionales que organizaran en este día actividades dirigidas a sensibilizar a las personas sobre este tema tan delicado. La fecha fue elegida a propuesta de República Dominicana, con el apoyo de 60 países más, como conmemoración del brutal asesinato en 1960 de las tres hermanas Mirabal, por orden del dictador dominicano Rafael Trujillo.   Sin violencia, con salud, es el lema para este año. En nuestro país desde el año 2010 se instrumenta la indagación de rutina en la consulta de las mujeres que concurren al sistema de salud. Mediante las pesquisas indagadas en las consultas médicas se busca la detección temprana para intervenir con acciones concretas como la prevención, la asistencia y la rehabilitación de las víctimas.   Más información http://ta

Te presentamos este libro disponible en biblioteca. Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio - de los centros y del profesorado - pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro. Otra de las tesis es que las innovaciones más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas, muy críticas tanto con el modelo de pedagogía tradicional como con las pedagogías activas psicologistas y espontaneístas. Sobre esta fundamentación se desarrollan los distintos capítulos del libro, que tratan temas tan actuales como: el sentido y la vigencia de las pedagogías innovadoras; la concepción y organización del conocimiento en la era de la información; el proyecto educativo y la autonomía pedagógica; el desarroll